Text

TESIS: Faailyah tadris almadatalimiyah ala manhaji alustas Mustafa Muhammad Nuri Fi tadrisil alamiyah bin maati aljumali alasasiyah litalaamizi alfasli assani asyaroh filmadrasatil aliyah bimahad sultan Hasanuddin fi milayatil bajeng mantiqah Gowa

---

هذه الرسالة تبحث عن "فعالية تدريس الـمادة التعليمية على منـهج الأستاذ مصطفى محمد نوري في تدريس العربية بأنـماط الجمل الأساسية لتلاميذ الفصل الثاني عشر في المدرسة العالية بمعهد السلطان حسن الدين في ولاية باجنج بمنطقة غووا". أما المشكلات فهي كيف كانت نتائج تعلم العربية لتلاميذ الفصل الثاني عشر في المدرسة العالية بمعهد السلطان حسن الدين في ولاية باجنج منطقة غووا قبل تدريس الـمادة التعليمية على منـهج الأستاذ مصطفى محمد نوري في تدريس العربية بأنماط الجمل الأساسية ؟، كيف تكون نتائج تعلم العربية لتلاميذ الفصل الثاني عشر في المدرسة العالية بمعهد السلطان حسن الدين في ولاية باجنج منطقة غووا بعد تدريس الـمادة التعليمية على منـهج الأستاذ مصطفى محمد نوري في تدريس العربية بأنماط الجمل الأساسية ؟، هل تدريس الـمادة التعليمية على منـهج الأستاذ مصطفى محمد نوري في تدريس العربية بأنماط الجمل الأساسية له فعالية في رفع نتائج تعلم العربية لتلاميذ الفصل الثاني عشر في المدرسة العالية بمعهد السلــــــــــطان حسن الدين في ولاية باجنج منطقة غووا ؟، ما هي العوامل التي تؤثر تدريس الـمادة التعليمية على منـهج الأستاذ مصطفى محمد نوري في تدريس العربية بأنماط الجمل الأساسية في رفع نتائج تعلم العربية لتلاميذ الفصل الثاني عشر في المدرسة العالية بمعهد السلــــــــــطان حسن الدين في ولاية باجنج منطقة غووا؟
نوع هذا البحث هو البحث الكمي أو البحث التجربـــي الذي قام به الباحث في المدرسة العالية بمعهد السلطان حسن الدين في ولاية باجنج منطقة غووا. والمدخل البحثي الذي استعمله الباحث هو المدخل القانوني والمدخل التربوي والمدخل الاجتماعي والمدخل النفسي. أما المجموع الكلي في هذا البحث فهو جميع التلاميذ الدارسين في الفصل الثاني عشر في المدسة العالية بمعهد السلطان حسن الدين في ولاية باجنج منطقة غووا والعينة النموذجية هي 30 طالبا.
بناء على ما حصل عليه الباحث من تحليل المواد، يجد نتائج الامتحان المبدئي للفرقة المجربة والفرقة المراقبة قبل تدريس الـمادة التعليمية على منـهج الأستاذ مصطفى محمد نوري في تدريس العربية بأنماط الجمل الأساسية تشير إلى الدرجة الجيدة جدا، حيث يحصل تلاميذ الفرقة الـمجربة على معدل 1052، وتلاميذ الفرقة المراقبة على المعدل 853.
والامتحان النهائي الذي ألقاه الباحث بعد تدريس الـمادة التعليمية على منـهج الأستاذ مصطفى محمد نوري في تدريس العربية بأنماط الجمل الأساسية تشير إلى الدرجة الممتازة، حيث يحصل تلاميذ الفرقة الـمجربة على المعدل 1316، وتلاميذ الفرقة المراقبة على المعدل 1106.
المعلومات من الامتحان المبدئي والنهائي تدل على وجود فرق بينهما حتى يرى الباحث أن تدريس الـمادة التعليمية على منـهج الأستاذ مصطفى محمد نوري في تدريس العربية بأنماط الجمل الأساسية فعالية في رفع نتائج تعلم العربية لتلاميذ الفصل الثاني عشر في المدرسة العالية بمعهد السلــــــــــطان حسن الدين في ولاية باجنج منطقة غووا.
العوامل المؤيدة في رفع مهارات اللغة العربية لدى تلاميذ المدرسة العالية بمعهد السلطان حسن الدين هي : البيئة اللغوية المعهدية، انتهاج المدرسة بمنهج معهدي، تكثيف الأنشطة اللغوية، نظام المعهد الذي يوجب استخدام اللغة العربية، وتشجيعات المدرسين وطرق تدريسهم الجذابة، وروح المنافسة في الدراسة. العوامل التي تعوّق رفع مهارات اللغة العربية لدى التلاميذ هي : صعوبة بعض التلاميذ الذين يسكنون خارج المعهد والذين تخرجوا من المدرسة المتوسطة الحكومية، عدم توفر الوسائل والمكملات المدرسية الخاصة، قلة ثقة التلاميذ في التكلم باللغة العربية، وكأن ميل التلاميذ معرفة المادة العربية فقط، دون الطبيق خارج الفصل.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

2X7.3

Penerbit

PASCASARJANA UINAM : PENDIDIKAN BAHASA ARAB., 2014

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Arab

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

2X7.3

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar