Text

TESIS: Hubungan Perilaku Kepemimpinan Kepala Madrasah dan Iklim Madrasah dengan Kinerja Guru di Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Al-Ikhlas Ujung Kecamatan Dua Bocco'e Kabupaten Bone

---

Penelitian tesis ini membahas tentang hubungan perilaku kepemimpinan kepala madrasah dan iklim madrasah dengan kinerja guru di Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Al-Ikhlas Ujung Kecamatan Dua Bocco'e Kabupaten Bone dengan tujuan; 1) untuk mendeskripsikan realitas perilaku kepemimpinan kepala madrasah; 2) untuk mendeskripsikan realitas iklim madrasah; 3) untuk mendeskripsikan realitas kinerja guru; 4) untuk menguji hubungan perilaku kepemimpinan kepala madrasah dengan kinerja guru; 5) untuk menguji hubungan iklim madrasah dengan kinerja guru; 6) untuk menguji hubungan perilaku kepemimpinan kepala madrasah dengan iklim madrasah; dan 7) untuk menguji hubungan perilaku kepemimpinan kepala madrasah dan iklim madrasah secara bersama-sama dengan kinerja guru di Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Al-Ikhlas Ujung Kecamatan Dua Bocco'e Kabupaten Bone.
Jenis penelitian ini tergolong penelitian kuantitatif. Adapun pendekatannya ada dua, yaitu pendekatan metodologis dan keilmuan. Pendekatan metodologis, yaitu positivistik-kuantitatif dan pendekatan keilmuan, yaitu sosiologis dan psikologis. Responden dalam penelitian ini adalah semua guru di Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Al-Ikhlas Ujung Kecamatan Dua Bocco'e Kabupaten Bone yang berjumlah 28 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis yang digunakan adalah statistik deskriptif dengan pengujian hipotesis menggunakan analisis korelasi product moment dan korelasi ganda.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa; 1) perilaku kepemimpinan kepala madrasah di Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Al-Ikhlas Ujung Bone dapat dikatakan baik kerena kepala madrasah dapat menyimbangi dari dua perilaku kepemimpinan, yaitu perilaku yang berorientasi pada tugas dan hubungan meskipun belum secara sempurna. 2) iklim madrasah di Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Al-Ikhlas Ujung Bone secarah keseluruhan telah bersifat kondusif khususnya iklim sosial madrasah karena suasana sosial telah tercipta dengan harmonis; 3) kinerja guru di Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Al-Ikhlas Ujung Bone dapat dikatakan kinerjanya tinggi karena para guru telah melakukan berbagai macam usaha demi tercapaianya tujuan pembelajaran. Adapun usaha yang dimaksud seperti mulai dari merencanakan, melaksanakan, dan sampai mengevaluasi pembelajaran dan diperkut kembali dari data supervisi kepala madrasah; 4) hubungan perilaku kepemimpinan kepala madrasah dengan kinerja guru di Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Al-Ikhlas Ujung Bone menunjukkan hubungan positif akan tetapi memiliki tingkat hubungan yang rendah. Hubungan posistif ini memberikan pemahaman bahwa jika semakin baik perilaku kepemimpinan kepala madrasah, maka akan semakin tinggi pula kinerja guru; 5) hubungan iklim madrasah dengan kinerja guru di Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Al-Ikhlas Ujung Bone menunjukkan hubungan positif namun memiliki tingkat hubungan yang rendah. Hubungan posistif ini memberikan pemahaman bahwa jika semakin kondusif iklim madrasah, maka akan semakin tinggi pula kinerja guru; 6) hubungan perilaku kepemimpinan kepala madrasah dengan iklim madrasah di Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Al-Ikhlas Ujung Kecamatan Dua Bocco'e Kabupaten Bone menunjukkan hubungan positif dengan tingkat hubungan yang kuat. Hubungan posistif ini memberikan pemahaman bahwa jika semakin baik perilaku kepemimpinan kepala madrasah, maka akan semakin kondusif iklim madrasah; 7) hubungan perilaku kepemimpinan kepala madrasah dan iklim madrasah secara bersama-sama dengan kinerja guru di Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Al-Ikhlas Ujung Kecamatan Dua Bocco'e Kabupaten Bone memiliki tingkat hubungan positif akan tetapi memiliki tingkat hubungan yang rendah. Artinya, perilaku kepemimpinan kepala madrasah dan iklim madrasah merupakan sebagian kecil dari faktor yang memeliki hubungan dengan kinerja guru, sedangkan hubungan posistif ini memberikan pemahaman bahwa jika semakin baik perilaku kepemimpinan kepala madrasah dan semakin kondusif iklim madrasahnya, maka akan semakin tinggi pula kinerja guru di Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Al-Ikhlas Ujung Bone.
Implikasi dari penelitian ini adalah: 1) kepala madrasah di Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Al-Ikhlas Ujung Bone diharapkan dapat terus berupaya untuk lebih memaksimalkan perilaku kepemimpinannya sehingga dapat menciptakan iklim yang lebih kondusif agar dapat meningkatkan kinerja guru dalam proses pembelajaran; dan 2) guru-guru di di Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Al-Ikhlas Ujung Bone diharapkan dapat agar dapat berupaya untuk terus mengembangkan kemampuannya dalam proses pembelajaran serta diharapkan dapat ikut membantu untuk menciptakan iklim madrasah yang kondusif.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

371

Penerbit

PASCASARJANA UINAM : ., 2019

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

371

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar