Text

DISERTASI: PELAKSANAAN UJIAN NASIONAL MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) KABUPATEN GOWA Analisis Standar Penilaian Pendidikan tentang Standar Nasional Pendidikan (SNP)

---

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pelaksanaan Ujian Nasional sesuai Standar Nasional Pendidikan (SNP), menelusuri berbagai faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan Ujian Nasional dan mengungkap hasil pelaksanaan Ujian Nasional berdasarkan Standar Nasional Pendidikan (SNP) pada Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Kabupaten Gowa.
Penelitian ini sejenis field research yang mengacu pada metode penelitian kualitatif. Pendekatan penelitian lebih mengutamakan disiplin ilmu pedagogik. Sumber data dalam penelitian ini terdiri atas dua, yakni data primer dan skunder. Pengumpulkan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Instrumen penelitiannya adalah pedoman wawancara, pedoman observasi, dan catatan kontak lapangan. Untuk keabsahan data penelitian, maka digunakan metode Perssistent observasion,(memperpanjang pengamatan) , Triangulasi data dan triangulasi sumber, Referential adequacy cheks; pengecekan kecukupaan referensi dan member chek.Pengolahan data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara menata secara sistematis catatan hasil pengamatan data tertulis dan data tidak tertulis, serta memprediksi hasil wawancara sebagai data pendukung.
Hasil penelitian membuktikan bahwa proses pelaksanaan Ujian Nasional sesuai Standar Nasional Pendidikan (SNP) pada Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Kabupaten Gowa dilihat dari perencaanaanya sebagai tahap persiapan dimulai pembentukan kepanitiaan, pengusulan nama-nama peserta Ujian Nasional (UN), mengadakan bimbingan khusus dan try out, sosialisasi. Saat ujian tersebut berlangsung, masing-masing panitia dan pengawas melaksanakan tugas sesuai bidang yang ditentukan, namun tetap menjadi masalah karena sesuai temuan di lapangan masih terdapat pengawas yang memperlihatkan etika buruk saat pelaksanaan ujian, seperti ,bercakap-cakap melalui handpone yang dapat memancing kenyamanan peserta didik dalam mengerjakan soal-soal ujian, dan ditemukan pula kecurangan di kalangan peserta didik saat ujian berlangsung. Faktor pendukung pelaksanaan Ujian Nasional dengan mengacu Standar Nasional Pendidikan (SNP) pada Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Kabupaten Gowa, disebabkan adanya landasan yuridis formal, anggaran dana yang cukup, kinerja dan kerjasama yang baik antar sesama panitia, Selain faktor pendukung, ditemukan faktor penghambat sekaligus merupakan sisi negatif pelaksanaan Ujian Nasional (UN), yakni terkesan adanya pendikotomian ilmu pengetahuan/mata pelajaran, SDM pelaksana ujian yang terbatas,kurangnya sarana prasarana termasuk alat-alat material, danvaliditas yang tidak fair dalam pelaksanaan Ujian Nasional (UN) yang lebih mengutamakan ranah kognitif. Hasil pelaksanaan Ujian Nasional berdasarkan Standar Nasional Pendidikan (SNP) pada Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Kabupaten Gowa, dapat dilihat dari ouput peserta didik dengan perolehan nilai yang tinggi, yakni di atas standar kelulusan 5,5 sehingga dipahami bahwa peserta didik khususnya dalam wilayah KKM MAN Malakaji dinyatakan lulus 100%.Walapun demikian, pelaksanaan Ujian Nasional (UN) tersebut menjadi kontroversi karena mutu pendidikan belum terukur dengan baik pada segi afektif dan psikomotorik sesuai ketentuan Standar Nasional Pendidikan. Dengan demikian, Ujian Nasional (UN) sebagai penentu kelulusan dapat dilanjutkan, tetapi hanya untuk pemetaan standar awal mutu pendidikan karena tidak dapat memenuhi delapan standar yang dijadikan ukuran seperti yang diamanatkan oleh Peraturan Perintah Nomor 19 Tahun 2005 yang kemudian disempurnakan dengan peraturan pemerintah nomor 32 tahun 2013 tentang Standar Nasional Pendidikan (SNP).
Implikasi penelitian ini menuntut kelulusan yang tinggi melalui pelaksanaan Ujian Nasional (UN), baik terhadap persentase/jumlah peserta didik yang dinyatakan lulus, maupun besarnya nilai yang diperoleh para peserta didik. Peneitian ini juga menemukan bahwa mata pelajaran pendidikan agama tidak menentukan kelulusan Ujian Nasional (UN), sehingga disarankan kepada pihak pemerintah untuk segera memasukkan mata pelajaran tersebut dalam Ujian Nasional (UN) di tahun mendatang dalam rangka pencapaian tujuan pendidikan nasional sesuai yang diamanatkan Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional, dan Peraturan Pemerintah RI Nomor 55 Tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan pendidikan Keagamaan.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

370 SYA p

Penerbit

PASCASARJANA UINAM : ., 2016

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

370

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pendidikan

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar