Text

أساليب تعليمكتاب سلسلة "العربية بين يديك" في تعليم اللغة العربية بمعهد البر لتعليم اللغة العربية والدراسات الإسلامية جامعة محمدية مكاسر

---

هذه الرسالة توضح أساليب تعليم كتاب سلسلة "العربية بين يديك" في تعليم اللغة العربية
بمعهد البر جامعة محمدية مكاسر، وهي تهدف إلى: )1وصف أساليب تعليم كتاب سلسلة “العربية
بين يديك” في تعليم اللغة العربية بمعهد البر جامعة محمدية مكاسر، )2وصف مدى التوافق بين
الإرشادات العامة في الكتاب وتطبيقها عند تعليمه للطلبة، )3كشف المشكلات التي يواجهها المدرس
والطلاب في تعليم اللغة العربية باستخدام كتاب سلسلة “العربية بين يديك” بمعهد البر جامعة محمدية
مكاسر ومحاولة التغلب عليها.
وأتم الباحث إجراء هذا البحث ُمتبّعا المنهج الوصفي التحليلي المعياري، مستخدما عدة
مداخل، كالمدخل اللغوي، والاتصالي، والتربوي، والاجتماعي. فالبحث ميداني، ويكون جمع بياناته
بالملاحظة، والمقابلة الشخصية، والتأييد بالوثائق. أما عملية تحليل البيانات تتم بثلاث خطوات متتالية:
فرز البيانات، وعرضها، وأخذ نتائجها.
وظهر من نتائج هذا البحث أن المدرسين ساروا على نهج معظم الإرشادات العامة التي تضمنه
الكتاب، فيكون التدريس بعرض الحوار والمفردات بالتمثيل والتكرار، ثم الإتيان بالتراكيب النحوية، وتليها
التدريبات في الأصوات وفهم المسموع، وفي الكلام، وفي القراءة والكتابة. على الرغم أن بعض الأساليب
الموجهة للمعلم قد أهمله بعض المدرسين وتركوه، مراعين الحالة التي وجدوها داخل قاعاتهم، أو مقتصرين
للأوقات، أو لسهولة بعض التدريبات يستغني عنه الطلاب، أو لأن بعض المدرسين لم يستوعبوا
الإرشادات بكاملها.
وهناك مشكلات داخلية وخارجية واجهها الطلاب أثناء تعلمهم بهذا الكتاب. فالمشكلات
الداخلية هي التي يبديها الطلاب، وأما الخارجية فهي التي تتعلق بالمادة الدراسية، أو بغيرها. فيكون
حلها بطرق عدة، منها مراعاة اختلافات خلفيتهم العلمية، وتوفير البيئة المناسبة لممارسة اللغة كسكن
الطلاب وإلزام الحديث بالعربية في حرم المعهد، وكثرة المذاكرة خارج القاعة، وإعطاء الواجب الإضافي،
وكثرة الاستماع إلى الحديث والمحاضرات بالعربية.
وأما الآثار المترتبة على البحث هي ظهور أساليب حديثة فاعلة كنموذج مثالي في تعليم اللغة
العربية لغير الناطقين بها، وذلك بالرجوع إلى أساليب تعليم كتاب سلسلة "العربية بين يديك." ومنهاي
لجوء الطلاب الذين أرادوا تعلم هذه اللغة بأفضل طريقة وأحدثها إلى هذا الكتاب أو إلى المعاهد
والجامعات التي تعلم اللغة العربية به كمعهد البر. فيرجى أن يكون هذا البحث دافعا إلى بحوث قادمة في
تطوير طرق تعليم اللغة العربية الحديثة الفاعلة.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

492

Penerbit

PASCASARJANA UINAM : PENDIDIKAN BAHASA ARAB., 2016

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Arab

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

492

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar