Text

TESIS:Penggunaan Metode Campuran dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta didik pada SMP Negeri 6 Majene

---

Tesis ini adalah uraian tentang Penggunaan Metode Campuran dalam
Pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta
didik di SMP Negeri 6 Majene. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui
gambaran; (1) Penggunaan metode campuran dalam pembelajaran pendidikan agama
Islam di SMP Negeri 6 Majene, (2) Peningkatan prestasi belajar peserta didik pada
bidang studi PAI di SMP Negeri 6 Majene, (3) Kontribusi metode campuran pada
pembelajaran PAI di SMP Negeri 6 Majene.
Jenis penelitian adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan
teologis normatif dan pedagogis. Sumber data dalam penelitian ini meliputi sumber
data primer, yaitu data yang diperoleh langsung dari informan yaitu; Kepala dan
wakil kepala SMP negeri 6 Majene serta segenap guru, pegawai, peserta didik dan
informan lain yang telah memberikan data dan keterangan yang berhubungan dengan
Judul tesis penulis, sumber data sekunder, yaitu data yang diambil dari berbagai
dokumen yang relevan dengan penelitian. Teknik pengumpulan data adalah
observasi, wawancara dan dokumentasi. Selanjutnya menganalisisnya berdasarkan
pengorganisasian data, reduksi data dan penafsiran data.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa semua metode yang diterapkan seperti:
ceramah, diskusi, problem solving, tanya jawab, pemberian tugas dan simulasi dapat
di sesuaikan materi pelajaran dan kondisi perkembangan peserta didik di SMP
Negeri 6 Majene. Metode campuran telah terbukti efektif dan memberikan
kontribusi besar dalam proses pembelajaran pendidikan agama Islam, karena peserta
didik tampaknya lebih senang memahami dan mengetahui isi materi pendidikan
agama Islam. Pendidik yang telah mengajar juga tidak terlalu susah dalam
melimpahkan ilmunya karena peserta didik tidak bosan didalam belajar. Oleh karena
itu, prestasi belajar peserta didik yang menggunakan metode campuran lebih baik
dari pada yang menggunakan metode tunggal.
Implikasi penelitian: (1) Pendidikan merupakan bagian integral dari
pembangunan Nasional, oleh karena itu perlu kerjasama yang baik antara berbagai
pihak untuk mendukung hal tersebut. (2) Untuk meningkatkan kesadaran guru
dalam pelaksanaan metode pembelajaran khususnya dalam bidang studi PAI di SMPxviii
Negeri 6 Majene diharapkan partisipasi berbagai pihak yang terkait demi hasil yang
lebih sempurna. (3) Penulis mengharapkan agar peran guru pendidikan agama Islam
di sekolah, proaktif dalam pengelolaan pembelajaran dan dapat menentukan metode
yang dapat digabungkan agar terdapat keberhasilan dalam mendidik dan
membangun generasi islami di tengah-tengah masyarakat Majene pada umumnya
dan di SMP Negeri 6 Majene pada khususnya.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

2X7

Penerbit

PASCASARJANA UINAM : ., 2014

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

2X7

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar