Text

TESIS:Kenakalan Siswa dan Pengaruhnya terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam di SMANegeri 2 Binamu Jeneponto

---

Permasalahan pokok dalam penelitian ini adalah pengaruh kenakalan siswa
terhadap prestasi belajar Pendidikan Agama Islam. Pokok permasalahan bagaimana
kenakalan siswa berdampak positif terhadap peningkatan prestasi belajar Pendidikan
Agama Islam di SMA Negeri 2 Binamu Jeneponto.
Pendekatan yang digunakan pada penelitian survei ini adalah pendekatan
pedagogis, sosiologis-psikologis, teologis normatif dan pendekatan yuridis. Jenis
penelitian yang dilakukan adalah penelitian kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan
dengan instrumen angket, wawancara, dan dokumentasi. Sampel di ambil dengan
teknik total sampling (seluruh populasi) untuk dijadikan obyek penelitian dengan
jumlah 80 responden, yaitu kelas XII, dengan pertimbangan kelas tersebut merupakan
kelas yang sudah lama menjalani proses pembelajaran. Pengolahan data menggunakan
analisis person product moment, yakni dengan menghitung korelasi hasil angket dan
nilai semester genap TA 2008/2009 dan semester ganjil TA 2009/2010. Hasil korelasi
selanjutnya dihitung dengan t (hitung) dan regresi untuk menguji hipotesis.
Hasil penelitian menggambarkan distribusi jawaban responden pada sub
variabel aspek kenakalan siswa menunjukkan kategori sedang dan bernilai positif atau
secara akumulatif sebesar 71,03 persen. Nilai rata-rata PAI berkorelasi sebesar
71.13. Apabila nilai ini didasarkan dari Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) yaitu
dengan standar nilai "65" maka semua responden dinyatakan tuntas. Dengan harga
korelasi (r) = 0,660 dan harga koefisien determinannya (R2) = 0,436 yang artinya
apabila di persentase sebesar 43,60 persen. Jadi antara kenakalan siswa dan
pengaruhnya terhadap prestasi belajar PAI di SMA Negeri 2 Binamu Jeneponto
berpengaruh positif dengan arti kenakalan siswanya bernilai rendah. Sedangkan
selebihnya sebesar 56,40 persen dipengaruhi oleh faktor lain.
Implikasi penelitian ini dapat diketahui bahwa kenakalan siswa memberikan
pengaruh terhadap prestasi belajar dengan nilai sebesar 43,60 persen. Temuan di
atas dapat dijadikan bahan dan agenda oleh pihak sekolah untuk meningkatkan
kerjasama dengan orang tua siswa, serta peningkatan pembinaan agama dengan
kegiatan ekstrakurikuler serta untuk mengetahui hambatan dan solusi
meningkatkan prestasi belajar siswa dalam proses pembelajaran Pendidikan
Agama Islam serta bahan evaluasi bagi pendidik.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

2X7

Penerbit

PASCASARJANA UINAM : PENDIDIKAN ISLAM., 2010

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

2X7

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar