Text

Implementasi Pendidikan Karakter di Perguruan Tinggi Studi pada Character Building Program (CBP) UIN Alauddin Makassar

---

Tesis ini membahas tentang implementasi pendidikan karakter di perguruan tinggi dengan menjadikan institusi CBP UIN Alauddin Makassar sebagai lokasi penelitian. Tujuan penelitian ini, untuk memberikan deskripsi tentang model pendidikan, faktor pendukung dan penghambat, serta karakter yang ingin dibentuk melalui kegiatan tersebut. Perguruan tinggi dijadikan sebagai objek kajian penelitian, mengingat output perguruan tinggi memberikan pengaruh terhadap perkembangan sebuah bangsa.

Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Metode pengumpulan data berupa observasi, wawancara serta dokumentasi. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan paedagogik, psikologis, dan manajerial. Purposive sampling merupakan titik tolak peneliti menentukan informan. Adapun sumber data yang digunakan ada dua yakni data primer, diperoleh dari sumber data atau informan yang terlibat pada pelaksanaan kegiatan pendidikan karakter di Character Building Program (CBP) UIN Alauddin Makassar. Data sekunder, peneliti kutip dari buku terutama buku-buku dan modul Character Building Training (CBT) UIN Alauddin Makassar, tesis, jurnal ilmiah maupun online, majalah ilmiah serta berbagai referensi yang relevan dangan judul tesis.

Hasil penelitian ini menunjukkan, Pendidikan karakter merupakan pengembangan dari pendidikan ahlak. Ahlak bersumber dari sang Maha Mutlak sedangkan pendidikan karakter berpijak dari nilai-nilai agama, budaya, dan ideologi negara. Rentang antara ahlak dan karakter meskipun identik dalam hal terminologi namun jauh berbeda dari segi substansi. Memperhatikan granddesign pendidikan karakter oleh Kementerian Pendidikan Nasional Tahun 2010 karakter cenderung kepada bentuk yang menjadi ciri khas sesesorang dan berisi potensi-potensi dasar yang memperlihatkan kualitas manusia. Hal ini kemudian dijabarkan dalam pelaksanaan pendidikan karakter pada salah satu devisi di CBP UIN Alauddin Makassar.

Pelaksanaan kegiatan pendidikan karakter di Character Building Training (CBT) UIN Alauddin Makassar memerlukan dukungan berupa kebijakan, atmosfir akademik yang kondusif serta evaluasi secara menyeluruh terahadap pembentukan karakter mahasiswa. Hal ini penting, mengingat populasi alumni training berjumlah 15% akan berbaur dengan 25.000 orang dalam lingkungan kampus.

Implikasi penelitian menunjukkan, pendidikan karakter di CBT UIN Alauddin Makassar dengan volume kegiatan yang padat akan melahirkan generasi-generasi tercerahkan dengan jumlah alumni yang semakin bertambah. Pada saatnya, alumni CBT UIN Alauddin Makassar akan menjadi komunitas alumni yang bukan hanya tahu tentang karakter namun mampu menciptakan suasana teduh dan sejuk di masyarakat.

Materi relasi diri dengan Tuhan, orang lain, lingkungan dan diri sendiri dapat menjadi budaya hidup. Bukan hanya pada saat menjadi mahasiswa, namun teraplikasi pada saat kembali ke masyarakat. Potensi ini bisa terjadi sebab penghayatan dan aplikasi terhadap materi tersebut, diteguhkan dengan resolusi diri dan goalsetting yang merupakan perencanaan hidup bahkan perjanjian suci peserta. Alumni CBT UIN Alauddin Makassar juga diharapkan menjadi prototipe mahasiswa UIN Alauddin Makassar yang memberi wajah baru dalam meluruskan paradigma masyarakat tentang identitias diri sebagai seorang mahasiswa dan kontribusi perguruan tinggi dalam membangun peradaban bangsa.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

TESIS

Penerbit

uinam-samata : pascasarjana., 2014

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

TESIS

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar