Art Original

TESIS: ANALISIS MINAT, MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 1 SIMBORO MAMUJU SULAWESI BARAT

---

Tesis ini membahas tentang analisis minat, motivasi dan hasil belajar siswa
pada mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMPN 1 Simboro Mamuju Sulawesi
Barat. Pokok permasalahannya adalah (1) Bagaimana upaya yang ditempuh guru
pendidikan agama Islam dalam membangkitkan minat, motivasi dan hasil belajar
siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMPN 1 Simboro Kabupaten
Mamuju Sulawesi Barat? (2) Apa kendala yang dihadapi oleh guru dalam upaya
membangkitkan minat, motivasi dan hasil belajar siswa serta usaha mengatasinya?
Adapun tujuan penelitian ini antara lain memaparkan upaya yang dilakukan
guru bidang studi pendidikan agama Islam dalam meningkatkan minat, motivasi dan
hasil belajar siswa di SMPN 1 Simboro Mamuju. Mengetahui faktor pendukung dan
penghambat peningkatan minat, motivasi dan hasil belajar siswa pada SMPN 1
Simboro Mamuju.
Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif
dengan pendekatan manajerial, pendekatan pedagogis, dan pendekatan psikologis.
Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi, wawancara dan
dokumentasi. Data kemudian dikelola dengan mereduksi data, penyajian data, dan
penarikan kesimpulan. Data tersebut dianalisis secara domain, taksonomi, dan
komponensial. Adapun pengecekan keabsahan datanya dilakukan dengan cara
perpanjangan pengamatan, meningkatkan ketekunan, dan triangulasi yang digunakan
adalah triangulasi sumber.
Hasil penelitian adalah upaya guru pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1
Simboro Kabupaten Mamuju Sulawesi Barat dalam membangkitkan minat, motivasi
dan hasil belajar siswa adalah memanfaatkan minat-minat yang telah ada pada diri
setiap siswa, melibatkan siswa secara langsung dalam pembelajaran agar dapat
membangkitkan minat belajar siswa. Upaya pengembangan motivasi belajar yakni
menggunakan pembelajaran yang komunikatif dan kreatif, memberikan reward, memberikan hukuman, memberikan nilai secara objektif, memberikan kesempatan
siswa untuk memperbaiki kesalahan, membantu permasalahan siswa, ketaladanan,
menjadikan siswa sebagai peserta belajar aktif. Upaya meningkatkan hasil belajar
siswa antara lain adalah mendisplay hasil karya siswa, menerapkan metode
pembelajaran kooperatif, dan menerapkan sistem pendekatan pembelajaran dengan
kasih sayang, keteladanan. Adapun penghambatnya antara lain adalah (a) kurangnya
media pembelajaran, (b) keadaan atau kondisi siswa yang lingkungannya apatis baik
lingkungan keluarga ataupun lingkungan masyarakat, (c) kurang enaknya kondisi
fisik siswa, frustrasi, materi terlalu sulit, dan persaingan yang tidak sehat bagi
kalangan siswa, (d) guru tidak mendapatkan umpan balik dari siswa, dan lain-lain.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

2X7.3

Penerbit

PASCASARJANA UINAM : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM., 2014

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

2X7.3

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

-

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar